教师个人德能勤绩廉工作总结（精选3篇）

工作总结一：青年教师版（侧重成长提升，贴合教龄1-3年）

时光荏苒，转眼间一学年的工作已接近尾声。作为一名青年教师，我始终秉持“学高为师，身正为范”的准则，以饱满的热情、务实的态度投入到教育教学工作中，在实践中学习，在反思中成长，现将本学年个人德、能、勤、绩、廉五个方面的工作情况总结如下：

一、以德立身，坚守育人初心

作为教师，我深知“师德是立身之本”，始终将德育工作放在首位。认真学习党的教育方针，积极参加学校组织的师德师风培训、政治理论学习，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常工作中，尊重学生的人格差异，关爱每一位学生，尤其关注学困生和特殊学生，耐心倾听他们的心声，主动给予帮助和引导，用爱心、耐心和责任心呵护学生成长，努力成为学生信任、家长放心的好老师。同时，严于律己，以身作则，自觉遵守教师职业道德规范，做到言行一致、为人师表，用自身言行潜移默化地影响学生。

二、以能赋能，夯实教学根基

由于教龄尚浅，我始终把提升教学能力作为核心任务，虚心向有经验的同事请教，积极参与学校组织的教研活动、听课评课活动，认真学习先进的教学理念和教学方法。备课环节，深入研读教材，结合学情精心设计教学方案，注重将新课标理念融入课堂教学，力求课堂教学更具针对性和实效性；课堂上，注重调动学生的积极性和主动性，营造轻松、活跃的课堂氛围，引导学生自主思考、合作探究，努力提升课堂效率；课后，认真批改作业，及时反馈学生学习情况，针对学生存在的问题进行个别辅导，同时不断反思教学中的不足，及时调整教学策略，逐步提升自身的教学水平和业务能力。此外，我利用课余时间主动学习教育教学相关知识，阅读教育专著、观看优质教学视频，不断丰富自身的知识储备，为教学工作赋能。

三、以勤补拙，坚守岗位职责

工作中，我始终保持勤恳务实的工作作风，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷工，认真履行教师岗位职责。全年按时完成各项教学任务，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，无任何敷衍塞责的情况。积极参与学校组织的各项活动，无论是教研活动、校园文化活动，还是学生管理相关工作，都主动担当、积极配合，毫无怨言。面对教学中的困难和挑战，始终保持积极乐观的心态，主动想办法解决，以高度的责任心和敬业精神投入到工作中，用勤奋弥补自身不足，努力把各项工作做到最好。

四、以绩为证，收获成长喜悦

经过一学年的努力，在教学和学生管理方面取得了一定的进步。教学上，所教科目学生成绩稳步提升，在期中、期末检测中，班级整体成绩位居年级中上游，学生的学习兴趣和学习能力得到明显改善；在学生管理方面，担任班级副班主任期间，积极配合班主任做好班级管理工作，协助组织班级活动，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，班级班风正、学风浓，得到了领导和同事的认可。此外，积极参与教学教研成果交流，撰写的教学反思和教学设计在学校评比中获得好评，自身的教学能力和业务素养也得到了显著提升。

五、以廉自律，坚守职业底线

我始终严格遵守教师廉洁自律的各项规定，坚守教育公平，自觉抵制各种不正之风。工作中，不接受学生及家长的礼品、礼金和宴请，不利用职务之便谋取私利，不组织学生参加有偿补课，不推销教辅资料。始终保持清正廉洁的工作作风，以廉洁从教为荣，以有偿补课为耻，自觉维护教师职业的纯洁性和严肃性，用实际行动践行廉洁自律的准则。

回顾本学年的工作，虽然取得了一定的进步，但也存在诸多不足：教学经验不够丰富，课堂驾驭能力有待提升；教研能力不足，撰写论文和参与课题研究的能力有待加强；对学生的个性化辅导还不够精准。在今后的工作中，我将正视自身不足，不断加强学习，积累教学经验，提升业务能力，努力做到精益求精，力争成为一名优秀的人民教师，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

工作总结二：中年骨干教师版（侧重履职担当，贴合教龄5-10年）

本学年，我始终坚守教育初心，践行育人使命，以骨干教师的标准严格要求自己，在教育教学、教研引领、学生管理等方面认真履职、积极担当，不断提升自身素养，努力发挥骨干教师的示范引领作用，现将本学年德、能、勤、绩、廉工作总结如下：

一、修德立身，践行育人使命

作为一名中年骨干教师，我始终将师德师风建设放在首位，深刻认识到师德对于教育教学工作的重要意义。认真学习党的教育方针政策和教师职业道德规范，积极参加学校组织的师德师风建设活动，不断提升自身的思想政治素养和职业素养。在工作中，始终坚持“育人为本”的教育理念，尊重学生、关爱学生，注重对学生的思想品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。以身作则，为人师表，用自身的言行举止为学生树立良好的榜样，做到言传身教、潜移默化。同时，团结同事、乐于助人，主动关心青年教师的成长，积极发挥传帮带作用，营造团结协作、共同进步的工作氛围。

二、提质赋能，彰显教学特色

在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，深入研读新课标、教材和学情，结合自身教学经验，形成了独具特色的教学风格。备课环节，注重整合教学资源，精心设计教学方案，突出教学重难点，注重培养学生的核心素养；课堂上，注重启发式、互动式教学，引导学生主动参与、自主探究，注重课堂生成，努力打造高效、生动、有趣的课堂；课后，认真批改作业，精准分析学生学习情况，针对不同层次学生开展个性化辅导，做到因材施教。此外，我始终坚持终身学习，主动学习先进的教育教学理念和教学方法，积极参与各类教学培训和学术交流活动，不断更新教学观念，提升教学水平。作为骨干教师，我积极承担学校的公开课、示范课任务，主动分享教学经验，带动身边教师共同提升教学质量。

三、勤勉务实，坚守责任担当

工作中，我始终保持勤勉务实的工作作风，严格遵守学校的各项规章制度，做到恪尽职守、任劳任怨。全年按时保质完成各项教学任务，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，日均工作量饱满。积极承担学校的教研工作，牵头组织教研组活动、集体备课、听课评课等活动，主动带领教研组教师开展教学研究，解决教学中的实际问题。担任班主任期间，认真做好班级管理工作，注重培养学生的自主管理能力和良好的行为习惯，精心组织班级活动，营造良好的班风学风。积极参与学校的各项中心工作，无论是校园文化建设、招生工作，还是疫情防控、安全管理等工作，都主动担当、积极配合，毫无怨言，用实际行动践行教师的责任和担当。

四、深耕细作，收获丰硕成果

本学年，在自身努力和领导、同事的支持帮助下，各项工作取得了较为丰硕的成果。教学上，所教科目学生成绩优异，在期中、期末检测中，班级整体成绩位居年级前列，多名学生在学科竞赛中获奖；撰写的教学论文、教学设计多篇在市级、区级评比中获奖，其中1篇论文在省级期刊发表；主持或参与的区级、校级课题顺利推进，取得了阶段性成果。作为骨干教师，成功承担区级公开课、示范课2次，带动教研组教师开展教研活动8次，指导2名青年教师顺利完成教学入门，提升了教学能力。班级管理方面，所带班级班风正、学风浓，多次获得学校表彰，被评为“文明班级”，本人也被评为学校“优秀班主任”。

五、廉洁自律，坚守职业底线

我始终严格遵守教师廉洁自律的各项规定，坚守教育公平，自觉抵制各种不正之风，树立清正廉洁的教师形象。工作中，坚决不接受学生及家长的礼品、礼金和宴请，不利用职务之便谋取私利，不组织学生参加有偿补课，不推销、代购教辅资料。始终坚持公平公正对待每一位学生，尊重学生的人格差异，不偏袒、不歧视任何一名学生。自觉接受领导、同事和学生家长的监督，始终保持清正廉洁的工作作风，用实际行动践行廉洁从教的准则，维护教师职业的纯洁性和严肃性。

回顾本学年的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足：课题研究的深度和广度有待提升，论文撰写的质量还需进一步提高；对学生的个性化辅导还需更加精准，针对学困生的转化措施还需进一步完善。在今后的工作中，我将继续坚守教育初心，牢记育人使命，不断提升自身素养，深耕教学、潜心教研，充分发挥骨干教师的示范引领作用，努力为教育事业的高质量发展贡献自己的力量。

工作总结三：资深教师版（侧重引领示范，贴合教龄10年以上）

从事教育教学工作十余年来，我始终坚守“立德树人”的根本任务，秉持“学高为师，身正为范”的准则，在教育教学、教研引领、青年教师培养等方面深耕细作、积极引领，以高度的责任心和敬业精神投入到工作中，现将本学年个人德、能、勤、绩、廉工作总结如下：

一、以德为先，筑牢育人根基

作为一名资深教师，我深知师德是教育的灵魂，始终将师德师风建设放在首位，不断提升自身的思想政治素养和职业操守。认真学习党的教育方针政策，积极参加学校组织的政治理论学习和师德师风培训活动，自觉践行教师职业道德规范，树立正确的教育观、学生观和教师观。在工作中，始终坚持“育人为本、德育为先”，注重对学生的思想品德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的良好品德和行为习惯。尊重每一位学生的人格，关爱每一位学生的成长，尤其关注特殊学生和学困生，用爱心、耐心和责任心帮助他们克服困难、健康成长。以身作则，为人师表，用自身的言行举止为学生、为青年教师树立良好的榜样，做到言传身教、率先垂范。

二、以能为基，引领教学发展

十余年来，我始终深耕教学一线，不断积累教学经验，提升教学能力，形成了成熟、高效的教学风格。在教学工作中，始终坚持以新课标为导向，深入研读教材，结合学情精准定位教学目标，精心设计教学方案，注重培养学生的核心素养和自主学习能力。课堂上，注重启发式、探究式教学，善于调动学生的积极性和主动性，营造轻松、和谐、高效的课堂氛围，让学生在自主探究中获取知识、提升能力；课后，认真批改作业，精准分析学生学习情况，针对不同层次学生开展个性化辅导，做到因材施教、精准发力。作为资深教师，我始终坚持终身学习，主动学习先进的教育教学理念和教学方法，积极参与各类教学培训和学术交流活动，不断更新教学观念，提升教学水平。同时，主动承担学校的教研引领工作，牵头组织教研组开展教学研究、课题攻关、听课评课等活动，分享自身教学经验，引领教研组教师共同提升教学质量。

三、以勤为本，坚守岗位职责

工作中，我始终保持勤勉务实、任劳任怨的工作作风，严格遵守学校的各项规章制度，做到恪尽职守、履职尽责。全年按时保质完成各项教学任务，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，无任何敷衍塞责的情况。积极承担学校的各项重点工作，牵头组织教研活动、教学评比、青年教师培训等工作，主动配合学校完成各项中心任务。担任教研组组长期间，认真履行组长职责，带领教研组教师开展教学研究，解决教学中的实际问题，推动教研组建设和发展。始终保持高度的责任心和敬业精神，面对工作中的困难和挑战，主动想办法解决，不推诿、不敷衍，用勤奋和坚守践行教师的责任和使命。

四、以绩为标，彰显引领成效

本学年，在自身努力和团队协作下，各项工作取得了显著成效。教学上，所教科目学生成绩始终位居年级前列，在市级、区级学科检测中表现优异，多名学生在市级、区级学科竞赛中获奖；撰写的教学论文、教学设计多篇在市级、区级评比中获奖，其中2篇论文在省级期刊发表，1篇教学设计被评为区级优秀教学设计；主持的区级课题顺利结题，参与的市级课题取得了阶段性成果。作为教研组长，带领教研组完成区级教研任务3次，组织公开课、示范课6次，开展专题教研活动10次，推动教研组教学质量显著提升，教研组被评为区级“优秀教研组”。在青年教师培养方面，指导5名青年教师开展教学工作，其中3名青年教师在区级、校级教学评比中获奖，顺利成长为学校的教学骨干。本人也因工作表现突出，被评为区级“优秀教师”“优秀教研组长”。

五、以廉为荣，坚守廉洁底线

十余年来，我始终严格遵守教师廉洁自律的各项规定，坚守教育公平，自觉抵制各种不正之风，始终保持清正廉洁的工作作风。工作中，坚决不接受学生及家长的礼品、礼金和宴请，不利用职务之便谋取私利，不组织学生参加有偿补课，不推销、代购教辅资料。始终坚持公平公正对待每一位学生，尊重学生的人格差异，不偏袒、不歧视任何一名学生。自觉接受领导、同事、学生和家长的监督，始终以廉洁从教为荣，以有偿补课为耻，用实际行动践行廉洁自律的准则，维护教师职业的纯洁性和严肃性，树立了清正廉洁的资深教师形象。

回顾本学年的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足：课题研究的创新性有待提升，对新时代教育教学规律的研究还需进一步深入；对青年教师的个性化指导还需更加精准，引领青年教师快速成长的措施还需进一步完善。在今后的工作中，我将继续坚守教育初心，牢记育人使命，不断提升自身素养，深耕教学、潜心教研，充分发挥资深教师的引领示范作用，努力培养更多优秀的学生，带动更多青年教师成长，为教育事业的高质量发展贡献自己的全部力量。